【特別対談イベント】支えられる側から、支える側へ：憧れの先輩と共に歩む。越境児童の支援の形

あなたの街にもきっといる、海外ルーツの子どもたち。

今"越境児童"に必要な支援とは？

「外国から引っ越してきた子どもが生活や勉強する上での困難を知りたい」

「越境児童に関わる支援現場の様子や、当事者の生の声を聞いてみたい」

そんな方にぜひ来ていただきたいイベントを7月12日に開催します！

昨年、私たちは日本に住む海外ルーツの子どもたち（越境児童）の支援プロジェクトをスタートしました。

 

本当に多くの方に応援いただき、母語や継承語（家庭内で用いられている言語：例 フィリピン南部出身者にとってのヴィサヤ語など）を使った算数などのオンライン授業の仕組みを作ることができました。オンライン授業は教科理解だけでなく、学校へ行くモチベーションにもつながっているようです。

一方で、活動を通じて越境児童が日本で安心して学び続けるために解決するべき課題も新たに浮かび上がってきました。

そこで今回は「今、どのような教育支援が求められているのか」をより多くの方に知っていただくために、特別対談イベントを企画しました。

▼2024年の成果と新たに見えてきた課題

海外ルーツの子どもたちの支援における主な課題として、支援人材の不足、教科学習（特に算数・数学）の支援不足、そしてコロナ禍による学習の遅れが挙げられています。

さらに、活動の中で見えてきた新たな課題が「心の孤独」です。

言葉の壁や文化の違いからクラスメイトとうまく話せず、休み時間をひとりで過ごす子。
母語では算数を理解できても、日本語で発言する勇気が出ず、授業中は黙ってしまう子。
放課後も、親が共働きで夜遅くまで帰ってこない家庭もあり、気持ちを話せる機会があまりない子——
 

子どもたちは、自分の抱えている気持ちに共感してくれる人が多くはいない中で、孤独を感じやすい環境にあります。

こうした課題に対し、e-Educationは6月2日から【ひとりじゃないから、学びは育つ。】と題したキャンペーンを開始し、新たに「憧れの先輩と共に歩む」メンターモデルの構築に取り組みます。

このモデルでは、小〜中学校時代に来日した先輩越境児童が、後輩たちをオンラインで個別伴走支援（メンタリング）をし、全国どこからでもサポートできる仕組みを整えます。

 

オンラインなので、地域に1人しか越境児童がいないような外国人散在地域の生徒にも、継続的な個別伴走支援が可能になります。

私たちは、メンターモデルを育むことで 「自分もあんなふうになりたい」 と思える人に出会う環境を作ることができ、越境児童が自分らしく生きられる人生を切り開く力になると信じています。 そんな未来への展望を体感していただけるイベントとなっています。

▼イベントの内容

対談には、e-Education代表の三輪に加え、10年以上にわたってこの分野の先駆者として取り組まれてきた「虹の架け橋 菊川小笠教室」の菅野（すがの）先生、そしてスタッフのAさんが登壇します。

お申込みはこちら：https://eedu.jp/event/20250712.html

※定員になりましたら締め切りますので、お早めにお申込みください。

※当日やむを得ずキャンセルされる場合は、イベント開始1時間前までにevent[at]eedu.jpにご連絡いただけますと幸いです。（[at]は＠に変換して下さい。）